Djeca i mladi danas odrastaju u okruženju snažno obilježenom digitalnim tehnologijama, stoga je sigurnost na internetu jedna od ključnih društvenih tema, a obilježavanja Dana sigurnijeg interneta iznimno važna inicijativa. Međutim iako se Dan sigurnijeg interneta obilježava drugoga utorka u veljači, cijela je veljača mjesec sigurnijeg interneta, razdoblja u kojemu se promiče „odgovorno, sigurno i pozitivno online okružje za djecu i mlade“. (https://www.dansigurnijeginterneta.org/) U skladu s tim, u ponedjeljak, 16. veljače, učenici 1. g, kz i n razreda u okviru Etike sudjelovali su u radionici „Etika i sigurnost na internetu“ posvećenoj sigurnosti u digitalnom okruženju. Aktivnost nije organizirana samo zbog kalendarskog obilježavanja već prvenstveno zbog svakodnevice učenika. Naime, djeca i mladi danas su online gotovo svakoga dana, stoga je razvijanje znanja, kritičkog promišljanja i odgovornog ponašanja na internetu važan dio njihova odrastanja i obrazovanja.
Radionica je započela olujom ideja s pojmom internet, tijekom koje su učenici navodili njegove prednosti, ali i moguće opasnosti, a potom su povezali temu interneta i sigurnosti na internetu s predmetom Etika. U središnjem dijelu sata učenici su analizirali priču „Sarina digitalna tajna“, a vođenom raspravom prepoznavali rizične situacije u kojima se likovi nalaze te postupno dolazili do pojmova sexting, sextortion i grooming. Na primjeru priče uočili su faze vrbovanja, moguće posljedice te načine zaštite i reagiranja u takvim situacijama. Poseban naglasak stavljen je na raspravu o odgovornosti i traženju pomoći. Učenici su prvo promišljali što učiniti kada bi se prijatelj našao u opasnoj online situaciji, a potom igrom uloga uvježbavali kako se obratiti odrasloj osobi za pomoć te kako pružiti podršku prijatelju. Završnom aktivnošću „Lajk ili report?“ učenici su pokazali zrelost, kritičko promišljanje i argumentirano izražavanje stavova. Uspješno su prepoznavali neprimjeren sadržaj, obrazlagali svoje odluke te pokazali razumijevanje važnosti odgovornog postupanja i pravovremene prijave rizičnih situacija u digitalnom okruženju.
Provedene aktivnosti omogućile su učenicima usvajanje osnovnih pojmova vezanih uz sigurnost na internetu, prepoznavanje situacija koje zahtijevaju obraćanje odraslim osobama te osvještavanje važnosti traženja pomoći.
Mihaela Kokorić
