U košarici nema proizvoda.

Grafički urednik - dizajner
Trajanje obrazovanja četiri godine
Grafički dizajner bavi se likovnim uređivanjem knjiga i drugih pisanih materijala, kao što su: časopisi, plakati, kalendari, promotivni materijali, osmišljavanjem vizualnog identiteta tvrtki (dizajniranjem logotipa, memoranduma, posjetnica i omotnica). U svom poslu služi se posebnim grafičkim računalnim programima, može se reći, da se bave „vizualnom komunikacijom“.
Srodna zanimanja grafičkom uredniku – dizajneru su: grafički tehničar pripreme, tekstilni dizajner, scenski dizajner, dizajner interijera, dizajner Internet stranica, likovni umjetnik.
OPIS POSLOVA
- u svom poslu služi se posebnim grafičkim računalnim programima
- bave se „vizualnom komunikacijom“, što podrazumijeva i bavljenje fotografijom
- vode računa da predmeti koje dizajniraju budu privlačna izgleda, uočljivi i prepoznatljivi
- uređuje grafički proizvod, vodeći računa o estetskom izgledu i skladnosti cjeline sadržaja
- organizira posao, izračunava utrošak materijala
- kreira pokusne uzorke otisnutih materijala te rješava različite tehničke probleme prilikom realizacije
- komunicira i surađuje s grafičkim dizajnerima, tehničkim urednicima i naručiteljima grafičkih proizvoda
- oblikuje konačni proizvod – odabire odgovarajuću vrstu i veličinu pisma za tisak i likovni izgled stranice
- određuje razmještaj i redoslijed priloga
- služi se računalima, opremljenim vrhunskim grafičkim aplikacijama, koji omogućuju trodimenzionalni prikaz i animaciju
- osim statičnih slika mogu obrađivati i određene elemente pokretne slike u novim medijima (Internet, televizija)
- vode računa da predmeti koje dizajniraju budu privlačna izgleda, uočljivi i prepoznatljivi
RADNI UVJETI
- grafički urednik – dizajner rad u dobro opremljenim i osvijetljenim uredima
- u radu se služi računalom, kamerom, foto-aparatom
- dio poslova obavlja u prostoriji bez buke i isparavanja, a prema potrebi posla, odlazi i u druge radne prostorije, gdje je izložen papirnoj prašini, mirisu boja i ljepila te buci
POŽELJNE OSOBINE
- budući da njihov posao zahtijeva veliku preciznost i predanost, (vezani su za definirane rokove) moraju biti točni, odgovorni i pouzdani
- smisao za sistematičnost
- smisao za likovno i grafičko oblikovanje
- dobra koncentracija, vizualna percepcija, koordinacija ruke i oka
- raspoznavanje boja
- razvijena online komunikacija i interes za online edukaciju
- interes za usavršavanje i učenje novih postupaka i programa
- otvorenost prema novim idejama i tehnologijama
Kontraindikacije za rad su : slabovidnost / sljepoća, neraspoznavanje boja, gluhoća i teža nagluhost u govornom području, oštećenja glasa i / ili govora koja utječu na komunikaciju, teža oštećenja funkcije mišićno-koštanog sustava te kronični poremećaji koji znatno remete kognitivno i emocionalno funkcioniranje
ŠTO POSLIJE ŠKOLE?
- kreativnost u oblikovanju , ali i poznavanje grafičkih tehnoloških procesa daje cjelinu u znanjima koje učenik dobiva nakon četverogodišnjeg školovanja
- završetak srednjoškolskog programa obrazovanja završava izradom i obranom završnog rada
- učenici mogu polagati i ispite državne mature koji im omogućuju nastavak školovanja na grafičkom fakultetu i četverogodišnji Studij dizajna pri Arhitektonskom fakultetu u Zagrebu školuje visokoobrazovane dizajnere, specijalizirane za industrijski i grafički dizajn
- programi za grafički dizajn organizirani su na Grafičkom fakultetu u Zagrebu i na akademijama likovnih umjetnosti
- postoje i privatne škole koje organiziraju dvogodišnje tečajeve s područja dizajna
- međutim, nakon završenog srednjoškolskog obrazovanja mogu se zaposliti u dizajnerskim studijima, novinskim kućama, izdavaštvu i ostalim tiskarskim djelatnostima, proizvodnji papira i kartonske ambalaže
- raditi u reklamno – propagandnoj djelatnosti,
- samostalno raditi u nekim od navedenih područja grafičke djelatnosti
- nakon stjecanja određenog radnog iskustva grafički urednik – dizajner često postaje poslovođa ili voditelj dijelova marketinga i odnosa s javnošću
Dobro je znati
- uvjetno ih možemo podijeliti na industrijske dizajnere, dizajnere namještaja, interijera, keramike i stakla, grafičke dizajnere, scenske, modne, tekstilne dizajnere
- međutim, njihova se djelatnost često isprepleće i rijetko se bave samo jednom granom dizajna
NASTAVNI PLAN ZA PROGRAM: GRAFIČKI UREDNIK – DIZAJNER
ŠIFRA: 210604
NASTAVNI PREDMET ZAJEDNIČKI DIO | BROJ SATI | |||
1.razred | 2.razred | 3. razred | 4.razred | |
tjedno | tjedno | tjedno | tjedno | |
Hrvatski jezik | 4 | 4 | 3 | 3 |
Strani jezik | 3 | 3 | 3 | 3 |
Povijest | 2 | 2 | – | – |
Vjeronauk / Etika | 1 | 1 | 1 | 1 |
TZK | 2 | 2 | 2 | 2 |
Politika i gospodarstvo | – | – | – | 2 |
Fizika | 2 | 2 | – | – |
Matematika | 3 | 3 | 3 | 3 |
Kemija | – | 2 | – | – |
Biologija | 2 | – | – | – |
Geografija | 2 | 1 | – | – |
Informatika | 2 | 2 | – | – |
Likovna umjetnost | 2 | 2 | – | – |
UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO | 25 | 24 | 12 | 14 |
NASTAVNI PREDMET STRUKOVNI DIO | BROJ SATI | |||
1.razred tjedno | 2.razred tjedno | 3.razred tjedno | 4.razred tjedno | |
Grafički dizajn | 2 | 2 | 2 | 2 |
Fotografija i film | – | – | 2 | – |
Grafička tehnologija | 2 | 2 | 2 | 2 |
Strojevi i automatika | – | – | 3 | 2 |
Zaštita okoliša | – | 1 | – | – |
Multimedijske tehnologije | – | – | 2 | 3 |
Vizualne komunikacije | – | – | 2 | 2 |
Izborni predmet | – | – | – | 2 |
Praktična nastava* | 3 | 3 | 6 | 6 |
UKUPNO STRUKOVNI DIO | 7 | 8 | 19 | 19 |
SVEUKUPNO I. i II. | 32 | 32 | 31 | 33 |
IZBORNI PREDMET |
| |||
Izrada web stranice | – | – | – | 2 |
Promotivne aktivnosti u grafičkoj industriji | – | – | – | 2 |
Grafičke tehnike | – | – | – | 2 |
UKUPNO IZBORNI PREDMETI | – | – | – | 6
|
SVEUKUPNO I., II. i III. | 32 | 32 | 31 | 39 |
NASTAVNI PREDMET |
| |||
Stručna praksa** | 84 | 84 | 84 | 0 |
*Praktična nastava izvodi se u računalnoj učionici i radnom procesu
**Stručna praksa izvodi se u radnom procesu s ciljem razvijanja znanja i vještina koje je učenik stekao tijekom obrazovanja u prethodnim razredima. Ona se organizira po ugovorima škole i tvrtke, provodi se nakon završetka nastave i uvjet je upis učenika u naredni razred