iMOS 2025. manifestacija je u okviru projekta Regionalni info-centar za mlade Osijek, koji
provodi PRONI Centar za socijalno podučavanje u partnerstvu s Gradom Osijekom i
Osječko-baranjskom županijom, a financiran je sredstvima Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i mladih te PRONI Centra za socijalno podučavanje. Ovogodišnji se iMOS
održavao od 24. do 30. listopada, a mladi su tada imali priliku sudjelovati na raznim
predavanjima, radionicama i aktivnostima.
Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija Ruđera Boškovića Osijek, u suradnji s Regionalnim
info-centrom za mlade Osijek, od 2010. godine redovito sudjeluje na ovom događanju
podržavajući informiranje i aktivno uključivanje mladih u akcije lokalne zajednice. Naši su
učenici i nastavnici tijekom godina sudjelovali na različitim sajmovima, edukacijama i
praktičnim vježbama predstavljajući školu, njezine programe i zanimanja. Ove godine
tradicija je nastavljena aktivnim sudjelovanjem na IMOS-u 2025.
Na ovogodišnjem IMOS-u, 24. listopada sudjelovala je pedagoginja Gordana Popović i
učenice 3. a razreda – Iris, Luna, Petra i Gabrijela, a tom su prilikom prisustvovale edukaciji
Kada imaš previše tabova u glavi? Predavanje je bilo posvećeno multitaskingu koji nas
iscrpljuje, koncentraciji koja bježi brže od Wi-Fi signala te kako ponovno „restartirati“ svoj
fokus prije nego što dođe do mentalnog burnout-a. Voditeljica edukacije bila je Lea Ivančić
Žic Peša, terapeutkinja, logopetkinja i autorica knjige o ADHD-u i autizmu kod odraslih, koja
u svom radu spaja stručnost, empatiju i osobno iskustvo kao AuDHD-ica, koristeći i
umjetničke metode. Autentičnim, toplim i razigranim pristupom otvorio se prostor za
razumijevanje vlastite koncentracije, ritma i načina funkcioniranja.
U srijedu, 29.listopada učenici (Mia, Nika ,Luka, Rebeka i Lucija) 4. k razreda, sudjelovali su
na predavanju i radionici – I tražiti posao je posao. Tema radionice bila je posebno korisna za
mlade koji se pripremaju za svoj prvi posao i žele razviti profesionalne vještine. Razgovaralo
se o životopisu koji neće završiti u digitalnom košu, o tomu kako preživjeti razgovor za
posao bez hladnog znoja te kako izgraditi osobni brend koji se pamti. Učenici su otkrili da
potraga za poslom ne mora biti drama nego dobra prilika za pokazati tko su i što znaju!
Psihologinja Sara Delač Marković, zaposlena u odjelu za ljudske resurse, podijelila je svoja
iskustva i savjete o trendovima na tržištu rada. Učenici su s velikim zanimanjem pratili
aktivnosti, a pozitivni dojmovi koje su izrazili nakon radionice potvrđuju koliko su ove teme
relevantne i korisne. Također, izrazili su želju da se ovakve aktivnosti organiziraju češće te da
naučene vještine primjenjuju u svakodnevnom životu i zajednici. Ovakvi događaji i metode
neformalnog učenja pružaju mladima vrijednu podršku te bi trebali postati sastavni dio
unaprjeđenja obrazovnog sustava i cjeloživotnoga učenja.
IMOS 2025. još je jednom pokazao koliko su ovakvi susreti važni za mlade – ne samo za
njihov profesionalni napredak već i za osobni razvoj, međusobno povezivanje te doprinos
zajednici. Ovakvi događaji pružaju mladima vrijedne prilike za iskustveno učenje te bi trebali
postati sastavni dio obrazovnoga procesa i podrške cjeloživotnomu učenju.
Gordana Popović, prof.
